Učenje i poučavanje na otvorenim prostorima značajan su dio odgojno-obrazovnog procesa. Iskustveno učenje u školskom vrtu dokazano pozitivno utječe na rezultate učenja kod učenika. Osim toga, potiče se kreativnost kod učenika, obogaćuje ih se novim iskustvima, otvara pristup novim idejama i mogućnostima.

U okviru Sheme školskog voća i povrća ove je školske godine raspisan natječaj za provedbu pratećih mjera. Ponuđene mjere su bile organiziranje satova kušanja  voća i povrća, održavanje nastave u vrtu te posjet poljoprivrednom gospodarstvu koje se bavi proizvodnjom voća i povrća. Budući da imamo veliki školski vrt, naša je škola odabrana za održavanje nastave u vrtu. Sredstva za plaćanje troškova su osigurana iz Europskog poljoprivrednog  jamstvenog fonda uz učešće od 10% iz Državnog proračuna RH. Savjetodavna služba je kupila alat ( lopate, štihače, grablje, vrtne škare, kante za zalijevanje, vrtna kolica, zemlju, gnojivo, hotel za korisne kukce, komposter…) i sadnice malina, ribiza, goji, ogrozda, borovnica, aronije, kupina, drijenka, duda i jagoda. U suradnji s djelatnicom Savjetodavne službe Natalijom Peter Hunjadi učenici 2. i 6. r. te polaznici Cvjećarske grupe su s učiteljicama Majom Goričanec, Ksenijom Perčić  te domarom Zlatkom Goričancem posadili dobivene sadnice.

Timskim i suradničkim radom  proširili smo nasad školskog voćnjaka te nam ovo daje nove mogućnosti za razvoj učeničke zadruge.  Ovakav oblik rada je također i neizostavan poticaj za očuvanje prirodne i kulturne baštine vlastitog zavičaja budući da smo posadili sadnice izvornog bilja ovog kraja poput duda i drijenka koji su se nekad mogli naći u gotovo svakom dvorištu, a današnje generacije ni ne znaju o kojoj se to biljci radi.FOTOGRAFIJE

Učenje i poučavanje na otvorenim prostorima značajan su dio odgojno-obrazovnog procesa. Iskustveno učenje u školskom vrtu dokazano pozitivno utječe na rezultate učenja kod učenika. Osim toga, potiče se kreativnost kod učenika, obogaćuje ih se novim iskustvima, otvara pristup novim idejama i mogućnostima.

U okviru Sheme školskog voća i povrća ove je školske godine raspisan natječaj za provedbu pratećih mjera. Ponuđene mjere su bile organiziranje satova kušanja  voća i povrća, održavanje nastave u vrtu te posjet poljoprivrednom gospodarstvu koje se bavi proizvodnjom voća i povrća. Budući da imamo veliki školski vrt, naša je škola odabrana za održavanje nastave u vrtu. Sredstva za plaćanje troškova su osigurana iz Europskog poljoprivrednog  jamstvenog fonda uz učešće od 10% iz Državnog proračuna RH. Savjetodavna služba je kupila alat ( lopate, štihače, grablje, vrtne škare, kante za zalijevanje, vrtna kolica, zemlju, gnojivo, hotel za korisne kukce, komposter…) i sadnice malina, ribiza, goji, ogrozda, borovnica, aronije, kupina, drijenka, duda i jagoda. U suradnji s djelatnicom Savjetodavne službe Natalijom Peter Hunjadi učenici 2. i 6. r. te polaznici Cvjećarske grupe su s učiteljicama Majom Goričanec, Ksenijom Perčić  te domarom Zlatkom Goričancem posadili dobivene sadnice.

Timskim i suradničkim radom  proširili smo nasad školskog voćnjaka te nam ovo daje nove mogućnosti za razvoj učeničke zadruge.  Ovakav oblik rada je također i neizostavan poticaj za očuvanje prirodne i kulturne baštine vlastitog zavičaja budući da smo posadili sadnice izvornog bilja ovog kraja poput duda i drijenka koji su se nekad mogli naći u gotovo svakom dvorištu, a današnje generacije ni ne znaju o kojoj se to biljci radi.FOTOGRAFIJE